特殊需要孩子的教育和康复需要家庭、学校和社会的共同努力。然而，目前我国在这方面的专业水平尚需要积极提升。在对有特殊需要的孩子进行长期发育随访管理的过程中，我们留意到部分孩子是双重资优特殊孩子 (Children with twice-exceptional, 2e 孩子)。在国外, Twice-/Dual-Exceptional 是在 1990 年代中期进入教育工作者的词典，指的是那些被认为是杰出的孩子，因为他/她们具有很多天赋/优势项(例如，智力、语言能力、创造力、运动能力、人际关系、领导才能等), 同时他/她们也有特殊需要, 例如:多动/专注力不 足 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD/ADD), 自闭/孤独谱系 (Autism Spectrum Disorder, ASD), 特殊学习障碍/读写障碍 (Specific Learning Disabilities, SpLD; Dyslexia), 发展性身体协调障碍 (Developmental Coordination Disorder, DCD), 高敏感 (Highly Sensitive Person, HSP), 选择性缄默行为 (Selective Mutism)等。
| Exceptionality 例外情況——高能力 |
Exceptionality 例外情況——特殊需要 |
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| 在一个或多个领域具有天赋/优势/强项。 例如，智力、语言能力、创造力、运动能力、人际关系、领导才能…… |
多动/专注力不足 特殊学习需要 自闭/孤独谱系 发展性身体协调障碍 高敏感 选择性缄默行为…… |
= 2e 双重资优特殊孩子 |
| 2e:双重资优特需孩子（既有天赋/优势/强项又有特殊需要） | ||
这些天赋和挑战并存的孩子非常需要帮助，家庭及学校更需要用新的视角理解及支持特需孩子的成长需要，帮助他/她们找到自己的长板，发挥优势，提升学习动机，获得成功感, 未来成为各行各业需要的人才。
靛蓝之家是关注孩子（尤其是 2e 孩子）的发育行为健康发展的机构，为了帮助这些孩子更好地入读主流学校, 并且推动家庭执行正向教养，靛蓝之家、香港教育大学特殊需要与融合教育研究所及香港自闭症联盟联合举办家校支持顾问培训认证课程（Training Programme of Home-School Support Consultants，HSSC）。通过培训，使学员成为具备专业知识和技能的家校支持顾问，能够有效地支持孩子的教育和发展。本项目的开展旨在提升相关行业人员的专业能力，以更好地满足特殊需求孩子的教育和发展需求。促进家校合作共育的良性发展，并提升医-康-教相关行业发展的理论水平和实践技能。
凡出席率达85%（录播及直播课）及完成85%课程作业，并提交合格的IEP，经课程督导审核通过后，可获香港教育大学特殊需要与融合教育研究所、靛蓝之家与香港自闭症联盟联合颁发中英文电子版课程证书。
可通过以下官网查询及报名：
合办团体网站：
