中国发育行为教练的摇篮
靛蓝之家简介
专业的跨学科整合型发育行为教练 (Developmental Behavioral Coach, DBC) 技能培养和 支持平台，引进国内外儿童发育行为行业资深专家，悉心培养致力于从事儿童发育行为管 理的从业者。平台整合国际循证科学的发育行为管理方法，构建了“导师-督导-教练”组成 的立体化师资梯队以及三阶个性化研修模块体系，注重个人领导力打造，并开放数字化系统工具支持。
致力于为中国培养出更多优秀的 DBC 发育行为教练人才梯队，与家庭、学校、医疗康复 机构等密切配合协作，以帮助养育 0-18岁儿童和⻘少年 (包括但不限于高敏感儿童、“2e” 儿童、ASD 孤独谱系障碍以及ADHD注意缺陷多动障碍等) 的家庭正确认识和解读孩子的 行为，掌握高效的行为管理实操方法，正向养育，轻松实现母 (父) 慈子“笑”。
创立背景和宗旨
这个时代发育行为挑战高发，并且呈现全生命周期性和家族聚集倾向。儿童的身心健康和 潜能发展面临巨大挑战，家庭迫切需要循证科学的⻓期行为管理支持，而从业者也迫切需要提升发育行为管理相关专业技能，来为家庭提供需要的支持服务。
- 各种困扰父母/老师的养育和教育挑战: 例如喂养困扰眠困扰/情绪困扰/社交语言挑 战/行为管理挑战/学校适应困难/学习挑战等等。
- 发育行为挑战比例不断攀升:包括1/36的孤独谱系障碍ASD、1/20的注意缺陷多动 障碍ADHD、1/10的学习困难LD等。
- 高比例⻘少年抑郁检出率:2020年报告数据为19.0%，其中，重度抑郁检出率为 5.3%。
“2e”儿童 (Children with twice-exceptional) 是指的是一类非常聪明很有天赋，但同时存在 一个或多个发育行为挑战，例如阅读障碍、多动症或孤独谱系障碍等的孩子。这一类型的 孩子思考和处理信息的方式和普通孩子有很大不同。只要经过积极的行为管理，就可以发 展这些孩子的优势。
我们需要从“优势视⻆”去分析并帮助我们的孩子，尤其是这些充满天赋的“2e”儿童，从而 改善家庭亲密关系，降低问题行为，增加养育信心，也提升老师的教育信心，一起挖掘保 护孩子的优势天赋，培养身心健康的孩子。
据CDC权威数据统计，平均每6个孩子中就有1位面临发育行为挑战，而目市场亟需科学 循证有效的发育行为管理机构和项目。医疗/教育/社区等相关机构亟需开展系统专业的发 育行为管理系列课程、体验式实操工作坊、相关从业者培训及复杂个案的个别化管理。
整个发育行为管理领域优秀人才梯队尚不完整，市场需求巨大供不应求，适合更多热爱发 育行为管理行业的相关机构和专业人士在发育行为领域共同探索和发展。
基于这样的背景和迫切需求之下，我们创立了靛蓝之家，致力于为中国培养优秀的发育行 为管理人才并做好⻓期支持。带领大家⻓期研修发育行为的系统性知识，与时俱进更新观 念，确保给家庭提供循证科学的行为管理策略，从儿童的生命早期开始发掘并保护和发展 每个孩子的天赋，透过优势视⻆培养身心健康的儿童
